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這週上課人數只有七個人，可能因為Half term大家都跑去玩了。
首先先調查大家有沒有回去做兔子燈籠，
結果大家都有，真是熱忱。
可是他們很難想像台灣小孩真的會提燈籠在路上走的情形，大型的花燈他們也沒看過。
幫他們複習了一角兩角三角形，
很開心聽到Austin說I like it!其他人也都有回去跟兄弟姐妹或別的小朋友玩
希望這個遊戲可以繼續在國外散播發芽...
接著複習電話用語，大家都有跟著念很不錯
再來用字卡複習以前上過的單字，玩比手畫腳遊戲。
小朋友表演的邏輯很特別，譬如題目明明是「禮物」，結果就蹲在地上，用手抱著頭。比「星星」就站著呈大字形。重點是他們之間很能溝通，都猜得出來。我在一旁看一邊覺得困惑一邊覺得好笑。
第二節帶他們從第一課課文念到第六課，
然後上第七課，教寫生字。
下課的時候，修一照例很有禮貌的來跟我道別...
還擠破頭腦講了祝福的話：「施老師，祝你...嗯...那個...嗯...放假快樂！」
耶～下週放假，真開心！
首先先調查大家有沒有回去做兔子燈籠，
結果大家都有，真是熱忱。
可是他們很難想像台灣小孩真的會提燈籠在路上走的情形，大型的花燈他們也沒看過。
幫他們複習了一角兩角三角形，
很開心聽到Austin說I like it!其他人也都有回去跟兄弟姐妹或別的小朋友玩
希望這個遊戲可以繼續在國外散播發芽...
接著複習電話用語，大家都有跟著念很不錯
再來用字卡複習以前上過的單字，玩比手畫腳遊戲。
小朋友表演的邏輯很特別，譬如題目明明是「禮物」，結果就蹲在地上，用手抱著頭。比「星星」就站著呈大字形。重點是他們之間很能溝通，都猜得出來。我在一旁看一邊覺得困惑一邊覺得好笑。
第二節帶他們從第一課課文念到第六課，
然後上第七課，教寫生字。
下課的時候，修一照例很有禮貌的來跟我道別...
還擠破頭腦講了祝福的話：「施老師，祝你...嗯...那個...嗯...放假快樂！」
耶～下週放假，真開心！
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